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贵阳市安井学校:让莘莘学子快乐学习阳光生活-西部开发网
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贵阳市安井学校:让莘莘学子快乐学习阳光生活

2017-10-12 14:01| 查看: 436| 评论: 0|原作者: 郑 果

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摘要:  安井学校是由具有50多年历史的渔安小学和安井学校合并而成。以“安心定志,井井兮有理”为依托命名。一直以来,该校以“规范、特色、优质、开放”为目标,本着“点燃智慧、快乐学习、阳光生活”的办学理念,谨记“ ...
  
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  安井学校是由具有50多年历史的渔安小学和安井学校合并而成。以“安心定志,井井兮有理”为依托命名。一直以来,该校以“规范、特色、优质、开放”为目标,本着“点燃智慧、快乐学习、阳光生活”的办学理念,谨记“学以立德、学以增智、学以成才”的校训,力求探索一种符合学生成长规律,让学生健康、阳光快乐的教育教学模式,以“义务教育均衡发展”为职责,立足安井的发展,全面育人。

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  生生平等

  以生为本,才能强教育。为此,安井学校始终把抓教育教学质量放在第一位,积极加强学校软硬件建设,创造孩子学得好、家长放心的学校。作为一所“涉农”学校,安井学校严格执行“划片招生,就近入学”的原则,做好新生招生工作。学校坚决执行云岩区教育局招生要求,首先确保片区内适龄儿童就读,在学位空余的情况下招收就近入学的城市新市民子女。

  同时,秉承“生生平等”的理念,该校未设“快慢班”,班级为平行班,保障学生接受教育的公平性。对于进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作,该校始终坚持认真落实上级救助政策,及时为学生办理入学手续,并向贫困学生免费发放校服、教科书及救助资金。对于留守儿童,该校建立了完备的“留守儿童”档案。做到有留守学生档案、有值班教师、有家长联系电话,增进了父母与留守学生的感情交流,培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。

  其次,该校严格执行控辍保学制度,班主任是班级控辍的第一责任人,每天早上对本班学生人数进行清点。对没有按时到校的学生,班主任会在第一时间摸清去向,利用休息时间对未到学生家庭逐一进行家访。该校的一位老师说:“对于孩子出现不到校或者辍学的情况,我们一定要耐心做好家长的工作,坚决不让一位学生辍学,家访要求有记载,有家长签名、有图片。得益于学校领导与同仁的努力,我们学校实现了学生到校率100%。”

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  师师认真

  作为贵阳的老城区,云岩区的学校都受到城区发展的影响,得不到扩建,不少学校的生均是达不到标准的。但是按照国家对于义务教育均衡学校的认定标准(9项指标符合7项就合格),2014年,云岩区还是以全省最高分97.5分的分数,通过了认定。对此,云岩区教育局工作人员许老师这样解释:“在老城区改扩建学校困难较大,所以在义务教育阶段学校的建设上,云岩区教育局在其它的指标上都是下了大力气的,在现有的基础上不断加大对教学条件的投入,确保学生都能接受到好的教育。”

  为让孩子接受到优质的教育,安井学校将“给教师一个明确的方向指导”作为开展好教育教学工作的“基石”。通过将老师组织起来,利用每周的教研学习时间分学科认真研读新课程标准,使新课标的理念进一步内化。同时,学校和老师还精心准备了研究课教案,力争体现课改精神。

  在此基础上,在学校的日常教学工作中,各学科教师分别在组内进行教研课的互学活动,学校还要求教研组长带领全组成员,课前认真研讨教案,课后认真分析优点和存在的问题,为教师提供成长和锻炼的机会,让老师们在不断的学习、钻研和探讨中,提升教育教学水平。

  同时,根据《教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关通知》要求,本着“相对专兼,错位排课”的原则,学校开足开齐音乐、体育、科学、品生品社等科目,做到了规范、可行和有效的开展教育教学工作。

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  人人发展

  安井学校以“学以立德、学以增智、学以成才”为校训,以“规范、特色、优质、开放”为教育教学目标,进一步落实“点燃智慧,快乐生活”的教学理念。结合这一特色,该校开展了一系列的教育教学德育活动。

  如教学楼顶开辟的“校园农场”就是特色活动的一个具体体现。如今,“开心农场”已经成为了学校非常重要的教育平台,教师们借助这一平台开展了一系列的德育教育活动。在活动中,学生们变得有话可说,有情可抒,有感可发。传统种植基地、水培阳光基地、阳光小屋的使用,不仅让孩子们感受了快乐、体验了生活,还增强了学校与家长、老师与学生之间的互动、学习、交流。使校园文化的构建既立足于活动,又回归自然。

  说起自己的校园生活,六(1)班的李芯彤表示自己“最喜欢学校了”。从一年级就进入安井学校的这名小女孩,在老师的带领和指导下,每个学期都学会种植新蔬菜的方法。在照顾蔬菜“长大”的过程中,在期待和浇灌中等待植物的成长,也成了她最喜欢的事情之一。她说:“我还喜欢学校的社团,每年都可以加入新的社团,在社团我学会了剪纸、合唱、表演课本剧,特别开心。”

  快乐小超市,是安井学校在德育活动创建中的又一特色活动。为更好地促进学生的全面发展,学校分别以“薯小弟”、“晶晶妹”、“棒果果”、“南多艺”、“快乐茄”来激励学生爱学习、讲卫生、有礼貌、多才艺、能创新的素养。每天的学习生活中,老师们会根据学生的表现来发放鼓励卡。在不同领域表现优秀的学生都会获得这些不同种类的小卡片,根据卡片的多少,再在时间范围里去“快乐小超市”兑换相应的小奖品。以这样的方法来培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

  此外,学校面向全体学生,开展丰富多彩的教育教学活动:冬季运动会、红领巾相约中国梦之弘毅传道、挚爱求真乡村(城市)学校少年宫汇报展示、多彩贵州系列活动展演、建队日活动……丰富的活动在校常开展,为学生提供了玩乐的方向,为造就全面发展的素质人才打好基础,使每一个孩子在校都能最大限度的获得全面发展。(本报记者 郑 果)

  舞蹈课

  运动

支持

高兴

无聊

杯具

愤怒

震惊

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