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贵阳三中:办普通百姓可享受的优质教育-西部开发网
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贵阳三中:办普通百姓可享受的优质教育

2017-10-12 13:30| 查看: 570| 评论: 0|原作者: 刘伊伊

52.3K
摘要: 走进贵阳第三中学校园,随处可见的教育名言警句、山水字画、宣传栏、运动雕塑墙等丰富的校园文化,彰显着学校优美、整洁、舒适、和谐的学习环境。 ...
  
贵阳三中校门

  走进贵阳第三中学校园,随处可见的教育名言警句、山水字画、宣传栏、运动雕塑墙等丰富的校园文化,彰显着学校优美、整洁、舒适、和谐的学习环境。

  1875年始建于南明河畔的贵州两广会馆是贵阳三中的前身,旅居贵州的文人雅士在这里叙乡情、论桑梓,开启了会馆私立办学的风气。

  “我最喜欢学校的环境了,郁郁葱葱的,感觉心旷神怡!”一名刚进校的初一年级同学兴奋地吐露自己的心情,对学校的校园环境很满意。

  如今,贵阳三中不再只是一个私立会馆,而是摇身一变,成为一所硬件设施配备优良的现代化花园式学校。校园占地面积41626㎡,緑化面积达10800㎡,緑化植物种类繁多,花草树木生长茂盛,花红柳緑,园内有小桥流水,各种小鱼在水池里欢快畅游。

  近年来,贵阳三中在校园文化建设、校本课程、美丽校园、教师队伍等方面建设,努力让学生学有所得,教师教有所乐,成为“优进优出、低进高出”优质学校,是全省“全面改薄”全面丰收的缩影。“学校建设工程因教育教学之需而生,是教育教学改革的重要物质基础。学校建设工程没有完成时,只有永远的进行时。”该校副校长陈婕说。

  贵阳三中的生源中,许多是进城务工人员子女。为争取让学生们享受到公平、优质的教育,该校在狠抓学校工程的同时,对教师队伍培养也丝毫不松懈。“每年新进的教师都要由老教师带领,进行互听互评,规范新教师的教学行为。”陈婕说,学校每年都要安排教师参加各级培训,加强教师的教学素养,提升教学水平。

  2014年,贵阳市政府、市教育局引进北京市陈经纶中学分校联合办学,隔年正式在贵阳三中挂牌。贵阳三中抓住机遇,加速教育资源均衡化、优质化。“我校教师从此有了到北京接受培训的机会,时间长短不一。但是,这样的交流学习,使教师的教学水平更上了一个台阶,学校的教师队伍日渐成熟。”陈婕说。

  在提升自身教育教学水平的同时,贵阳三中还对教育薄弱学校给予帮助。在开设普通中小学所有课程的基础上,贵阳三中与长顺县广顺中学等学校结成帮扶对子学校,为其开设利于学生身心发展的校本课程,对帮扶学校学生进行强化教学。于此同时,还开展学生之间的互换活动,让帮扶学校学生在与外校学生的交流中强化交际水平。

  “鉴于他们的教师队伍不是很稳定,我们派出我校的骨干教师去该校听课评析,该校的教师也会到我们学校来参加教研活动,通过这样的方式为他们学校培育优秀的教师。”陈婕说,贵阳三中为帮扶学校出试卷题、复习资料等,同时邀请帮扶学校教师参与质量分析,这对帮扶学校教师改进教学方法、提高教学能力,以及各教研组开展教研活动都起到巨大的推动作用。

  这样的帮扶方式,有力发挥了优质学校的辐射带动作用,也有利于加快薄弱学校的发展步伐,缩小校际间、城乡间在办学水平和教育教学质量等方面的差距,推动优质资源共享、优势互补和协调发展,促进教育教学质量、教育公平、和谐发展。

  贵阳三中始终思考着怎样选择适合学生的教育,定好位、找好路,办普通百姓可享受的优质教育。他们认为,将优秀孩子培养成一流学生是教育的成功,如果能把普通孩子培养成优秀的学生,会更彰显教育的魅力。“我们将继续努力,再创佳绩,为促进义务教育均衡发展做出自己的贡献。”陈婕说。(本报记者 刘伊伊)

  贵阳三中学生

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