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同在蓝天下 共享优资源

2017-10-12 08:55| 查看: 235| 评论: 0|原作者: 郑 果|来自: 西部开发网

52.3K
——贵州省义务教育均衡发展扫描

  如今,走进贵州省各所义务教育阶段学校,明亮的教室、标准的食堂、舒适的宿舍,还有设施完备的校园功能室一应俱全。漫步校园,其间的一草一木、一砖一瓦、一廊一景,都浸透着浓浓的书香味。明亮的教室里,老师们利用班班通为学生讲解课文,布置作业;休息时间,学生们利用多媒体系统,播放音乐、电影,实现“教娱”两不误;宽敞的学生寝室,学校统一购买的被子寝具整齐叠放在每一张床上,为学生住校生活增添了一丝温暖。

  这些温馨的画面,正是贵州省强力推进义务教育均衡发展的缩影。“十二五”以来,贵州省通过大力实施义务教育民生工程,各市、州、县(区)全力推进教育工程项目建设,实现了从普及九年义务教育“有学上”到实施义务教育均衡发展“上好学”的历史性飞跃,义务教育发展硕果累累,让生活在这片土地上的莘莘学子,共同享受到了优质的教育资源。

  免费教科书 城乡全覆盖

  德江县长堡镇中学九(1)班留守学生曾庆秋,在拿到本学期免费发放的教科书时,一向好学且成绩优秀的她兴奋地说:“在学校不仅吃得好,住得好,学习环境好,还为我们发放了免费的课本。我的家人和我通话时一直重复着‘国家真的太好了’这句话,我们农村学生切实感受到了教育发展带来的实惠。”

  除了像曾庆秋一样的农村孩子能够领到免费教科书外,今年,更多的城市学生也享受到了教育发展带来的红利。为进一步保障义务教育均衡发展攻坚工作顺势落实,贵州从2017年春季学期开始,统一城乡义务教育学生“两免一补”政策,在继续落实好农村学生“两免一补”和城市学生免除学杂费政策的同时,向城市学生免费提供教科书。

  据了解,2017年春季学期,通过中央资金支持3853万元,贵州共为全省69万(小学46万,初中23万,含民办学校)城市义务教育阶段学生统一采购和免费发放教科书,实现免费教科书政策城乡义务教育学生全覆盖。今年秋季学期起,全省城乡义务教育学生免费教科书实现同时采购、同步发放、课前到书,共为542.5万(小学353.4万,初中189.1万)名城乡义务教育学生免费提供教科书,城乡免费教科书政策覆盖率为100%。

  重点抓均衡 贵州结硕果

  看今日贵州,从城里到农村,一幢幢崭新的教学楼拔地而起,一个个高科技教育设备引入校园,一个个可爱的孩子在校园里求知,校园环境、校风建设焕然一新。十八大以来,贵州省各市、州、县(区)以义务教育均衡发展学校建设标准为依据,切实解决教育资源不足问题,进一步加大投入,增加学位,确保适龄儿童、少年“有学上、上好学”,积极采取新建、改扩建、迁建和改造等方式加强校园建设,各学校软、硬件建设全面提升。

  以贵阳市为例,在推进义务教育均衡优质发展方面,该市打出实验区、学区化、集团化办学系列“组合拳”,以强带弱、强强共进、软硬齐抓,实现优质资源有效整合,义务教育均衡优质发展;出台了《贵阳市新建改建居住区教育配套设施建设管理规定》,义务教育学校办学条件明显改善;农村营养改善计划全面实施,惠及学生12.9万人,基本保障所有孩子接受义务教育的权利;加大“控辍保学”力度,普及程度明显提高,义务教育阶段巩固率达到93.6%。

  再将镜头转向毕节市,到2016年底,毕节市共建成农村寄宿制学校1138所,建成宿舍面积144万平方米,寄宿制学校寄宿学生26万。全市已建农村教师公租房24496套,让农村教师安居乐业,稳定农村教育。同时,在各县(区)新建了思源实验学校,招收农村贫困家庭子女就读,通过实行义务教育阶段免试划片招生等,有效缓解了“择校”问题,学生入学机会更公平。通过实施义务教育规范化学校建设、中小学教育集团化发展、“四在学校·幸福校园”等示范校创建等工作,着力培育优质教育资源,并促进示范引领优质共享。毕节市创建义务教育规范化学校48所、组建中小学教育集团44个,参与学校256所;创建省级“四在学校·幸福校园”示范校35所。

  除了贵阳、毕节,贵州其他市、州、县(区)在推进义务教育均衡发展方面也取得了丰硕成果。如今,贵州省已建成3000余所寄宿制学校,农村初中生、小学生寄宿率分别达70%、30%。据了解,贵州省规划到2020年以县为单位实现县域义务教育基本均衡发展,截至2016年,已通过国家督导评估认定的义务教育发展基本均衡县为37个,占42%,在西部名列第六。

  配置优资源 促教育公平

  “义务教育均衡发展事关教育公平公正,关乎各类教育事业改革和发展,是当前和今后一段时期义务教育改革发展的战略任务,是教育工作的重中之重。”贵州省教育厅厅长王凤友说,市(州)级政府将与县级政府签订目标责任书,以标准化建设为抓手,把落实义务教育均衡发展推进计划、“全面改薄”工作、解决城镇基础教育资源不足等目标任务作为重要的指标,强化政府责任,强力推进义务教育基本均衡发展工作。

  据悉,贵州省建立健全了控辍保学“双线”(小学辍学率控制在2%以内,初中辍学率控制在3%以内)目标责任制和“七长”(县长、教育局长、乡镇长、村长、校长、家长、师长)负责制,要求学校建立健全保障机制,合理配置教育资源,缩小和消除城乡之间、区域之间和学校之间义务教育的差距,逐步实现义务教育设施设备标准化、师资配备均衡化、教育质量一体化。目前,全省中小学生辍学率与2011年相比直线下降。其中,小学、初中辍学率分别降低到0.17%和0.54%,九年义务教育巩固率达88%;以“四在学校·幸福校园”为载体,建成3673所“标准化农村留守儿童之家”;配置校医1.27万名,实现农村中小学校医服务全覆盖。

  另外,为加快缩小城乡教育差距,统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展,深入推进贵州省教育精准扶贫进程,经贵州省教育厅研究决定并报请贵州省人民政府同意,规划于2019年、2020年实现县域义务教育基本均衡的17个县提前到2018年申报。为确保投入,贵州省将在2017年、2018年提前给予省级补助,并参照均衡验收标准在相关项目资金分配中给予倾斜支持,并争取新增资金予以支持。

  同时,贵州省还将全面提速实施“全面改薄”项目,切实改善办学条件。目前尚未启动实施的所有土建项目和设备项目,将在2017年底前校舍建设项目全部开工、设备采购任务全面完成,2018年底完成收尾工作。

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